【摘 要】
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当前欠发达地区中学语文教学面临一个严峻的挑战——学生在语文学习上表现出越来越多的消极行为。其主要表现为：忽视、逃避、抵制。造成这些现象的原因可谓多种多样，本文主要从
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当前欠发达地区中学语文教学面临一个严峻的挑战——学生在语文学习上表现出越来越多的消极行为。其主要表现为：忽视、逃避、抵制。造成这些现象的原因可谓多种多样，本文主要从三方面入手进行原因剖析：环境因素、心理因素、非心理性因素等因素的交互影响。纠正中学生的消极行为无论是对于语文教学工作，还是对于学生的长远发展，乃至整个社会的进步都起到不可小觑的作用。为此，笔者试图从社会影响、家庭氛围、学校工作、学生本人心理以及政府政策层面等方面作为切入口，努力探讨当前欠发达地区中学生语文学习上存在的消极举动问题。
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