随着我国经济文化的蓬勃发展,高等教育发展从精英化走向普及化,教育模式由单一化走向多元化,促进了“第二课堂”——高校学生活动中心此类校园建筑的蓬勃发展,引发了学术界的持续关注,关于学生活动中心的建筑设计也逐渐走向精细化。高校学生活动中心此类建筑功能并没有统一标准,亦无相关设计规范,其存在的意义即为广大师生提供交往场所。针对学生活动中心入口空间,由于活动中心建筑本身的精细化发展趋势以及新时代学生活动的蓬勃多样发展,对其提出了新的要求。学生活动中心入口空间作为联系外部校园空间与建筑内部功能的重要公共空间,不仅是单一的通行过渡空间,还需要与学生校园生活发生交集促进学生交往,适应与满足学生多样化的交往活动。同时入口空间作为活动中心的门户,给人留以深刻的第一印象,其形态设计也反映着新时代的高校校园文化精神,具有一定的研究意义。本文以高校学生活动中心入口空间为研究对象,从当代高等教育的理念、大学生校园生活与交往活动的角度出发,选取了大量的国内外高校学生活动中心实践案例进行分析对比、归纳总结,从而为我国高校学生活动中心入口空间的设计提供具有针对性的建议。首先对国内外相关理论研究及实践发展历程进行梳理,分析得出高校学生活动中心入口空间建设的发展趋势。其次,通过剖析学生活动中心入口空间设计的外部影响因素、内在建构需求,以及其空间特征,总结得出设计原则。文章再从空间功能与空间形态两方面提出设计方法。功能部分包括交通功能、引导功能、复合功能;入口的交通设计提高活动中心的可达性;入口的引导设计促进学生走进活动中心发现更多活动内容从而驱动校园交往;入口的复合设计,适应多样的活动场景以满足学生多样的交往活动需求。形态部分分为空间组织、空间界面以及空间构件,通过空间组织协调外部气候以及校园区位与建筑入口的关系,创造内外整体协调的空间场所;多重作用的空间界面既体现入口的形象性也适应了学生活动的多样性;而通过空间构件的置入活跃场地的氛围,提升场地人气,促进学生来此聚集交往。最后在此基础上,笔者将提出的设计方法运用在所参与的项目实践上,验证了设计方法的可操作性,并提出新时代发展的高校学生活动中心入口空间的设计展望。