中国共有56个民族，云南省就有52个。人口在5000人以上的民族有26个，除汉族外，少数民族有25个，其中15个是云南的独有民族，少数民族人口占全省总人口的1/3。云南拥有全国最为丰富的少数民族体育资源，目前中国有少数民族传统体育项目1000多项，云南省有400余项。经过多年的传承和发展，云南的少数民族传统体育项目逐渐深入社会，深受民众的喜爱，成为极具民族特色和地域特点、群众喜闻乐见的健身项目。云南省高校以丰富教学内容、改善教材同质化、校本教材多元化为目的将民族传统体育纳入体育课堂。整理发现，关于少数民族传统体育的研究仅局限于文化传承、价值功能、保护与发展及在教学中开展的可行性等几个方面。本文采用问卷调查法、访谈法及数理统计等研究方法，从实际出发，以《全国普通高等学校体育课程指导纲要》为指导思想，依据云南省少数民族地理分布的特点，结合现实条件，根据研究需要抽取5所典型高校，以其少数民族传统体育项目的开展现状为研究对象。调查发现其少数民族传统体育项目在教学中的总体发展水平较高，整体趋势较好，体育教学目标较为清晰，教师教学态度端正，已开展教学活动的课程学习效果良好。但研究过程中，发现其存在以下问题：（1）在校大学生对民族传统体育的兴趣度较高，但实际参与运动的人次较少，频率低，时间短，且对少数民族传统体育相关知识知之甚少。（2）缺乏实践教学的指导教材；专项训练中器材短缺；支撑教学、训练和竞赛的经费不足。（3）师资较弱、安全问题、生源缩减、领导不予重视等问题也是影响其开展教学的主要因素。　　建议在此基础上云南省高校应（1）加大宣传，开放场馆，提供器材及专业指导鼓励大学生参与到民族传统体育运动中。（2）资助教学、科研人员编写教材；合理设置教学目标；完善教学评价体系；加大器材的研制；设立专款并加大投入。（3）加强师资队伍建设，引导鼓励任课教师交流、进修、访学和攻读学位；提高安全保障措施；扶持奖励高校开展少数民族传统体育教学、训练和竞赛。