新形势下的大学生价值观教育是中国当前推行社会主义核心价值观的一部分。全球化带来了纷繁复杂的生活方式和社会思潮,在这一背景下,大学生价值观教育也是构建符合中华民族历史传统和当下中国社会发展阶段的文化战略的一部分。同时价值观教育是一项重要的教育过程。长期以来,大学生价值观教育一直是高校思想政治教育工作的重要组成部分。具体来讲,是因为大学生这个群体本身的两种特性,即在现代国家的人口结构中作为未来的承载者和开拓者的角色,以及大学阶段是个体社会化的关键阶段,互动的效果。本文以新形势下的大学生价值观教育为主题,通过理论分析和经验分析结合的方法,重点关注关于新形势下大学生价值观教育的主要问题、问题成因、社会主义核心价值观在相关问题解决中的重要地位,以及具体教育情境中可以采取的改善方式。近些年来,在党的领导下,大学生价值观教育在各个层面都取得了显著的成就,但同时仍然存在较多问题。当代中国价值观教育存在形式上的单调性、内容上的保守性以及空间上的滞后性都是这些问题的具体表现。新形势下大学生价值观教育,一方面有着深刻的个体性需求、时代性需求、共识性需求等社会需求根源;另一方面,当代中国大学生的价值观受到了消费主义与金钱至上、历史虚无主义、精致利己主义等各种消极的社会思潮的影响。在此基础之上,本文认为应当以社会主义核心价值观来指导和引领当代大学生价值观教育,同时汲取中华民族传统文化精髓,把握价值观的时代要求,并通过课堂教学的主渠道,利用社会实践、网络新媒体重要阵地等空间,以及其他诸多路径提升当代中国大学生价值观教育的水准和效率。