职业成熟度是指个人掌握与其职业发展阶段相适应的职业发展目标的程度。作为个体职业发展中的重要评估指标，大学生的职业成熟度成为了近几年来学者研究的热点之一。目前，我国大学生的职业成熟度还处于中等水平，对于职业成熟度及其影响因素的研究，不仅为大学生个人职业能力培养和高校职业生涯辅导提供理论参考，也有助于我国职业心理学的发展。本文在借鉴国内外相关研究的基础上，对大学生的职业成熟度、心理韧性、就业胜任力、职业决策自我效能感进行调查，分析大学生职业成熟度在性别、年级等人口统计学变量方面的差异，在此基础上探讨心理韧性、就业胜任力、职业决策自我效能感影响大学生职业成熟度的作用机制。主要研究结果如下：1.大学生职业成熟度整体处于中等偏上水平。2.不同性别、年级、学校类型、专业和家庭所在地的大学生职业成熟度总分不存在显著的差异；大学生职业成熟度总分在是否有班干部经验因素上差异显著，有班干部经验的大学生职业成熟度得分显著高于没有经验的学生；大学生职业成熟度在是否有兼职经历因素上差异显著，有兼职经历的大学生职业成熟度得分显著高于没有兼职经历的学生。3.大学生心理韧性、就业胜任力、职业决策自我效能感和职业成熟度之间均存在显著正相关。4.心理韧性能够直接影响大学生职业成熟度，也能通过影响职业决策自我效能感来间接的影响职业成熟度。就业胜任力能够直接影响大学生职业成熟度，也能通过影响职业决策自我效能感来间接的影响职业成熟度。大学生职业决策自我效能感在心理韧性、就业胜任力和职业成熟度之间起到部分中介作用。