【摘 要】
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目的:了解延边州基层全科医生培训现状,探讨培养全科医生综合素质的培训方式。方法:采取自制调查问卷的方法,对延边州8个县级行政区的209位基层全科医生进行调查,内容包括基本信息,培训情况、培训对实践水平和工作的效果评价、培训的理论知识和培训方式需求、健康管理和公共卫生类技能培训的需求。采用一般性描述统计、Mann-Whitney（U）检验,卡方检验,P<0.05有统计学差异。结果:1.参加规培和转岗
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目的:了解延边州基层全科医生培训现状,探讨培养全科医生综合素质的培训方式。方法:采取自制调查问卷的方法,对延边州8个县级行政区的209位基层全科医生进行调查,内容包括基本信息,培训情况、培训对实践水平和工作的效果评价、培训的理论知识和培训方式需求、健康管理和公共卫生类技能培训的需求。采用一般性描述统计、Mann-Whitney（U）检验,卡方检验,P<0.05有统计学差异。结果:1.参加规培和转岗的大多是男性,有一定工作年限的初级职称学历月收入均较低,规培组和转岗组工作单位有统计差异（P<0.05）;2.规培组和转岗组培训方式之间存在差异（P<0.05）;3.规培组和转岗组对实践水平的效果评价存在差异（P<0.05）;4.培训的理论培训需求和培训方式之间都有差异（P<0.05）。5.规培组和转岗组人员在健康管理类技能知识上的需求排名前三是老年人健康管理、慢性病患者健康管理、健康管理基本概念和策略,其余排序不同。6.规培组和转岗组人员在公共卫生类技能知识上的需求排名前三的是全科诊疗技术与全科医学理念,18项基本公共卫生项目工作流程与方法,预防医学基本知识,其余排序不同。结论:1.基层全科医师大多为男性,有一定工作年限、学历、月收入较低;2.规培组和转岗组的工作单位、培训模式、培训效果评价组间存在差异;3.培训人员在常见病多发病、急诊医学类理论知识上有需求,在健康管理和公共卫生类技能知识方面有需求。
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