韩国留学生已经成为在中国的外国留学生最大的群体。在这种背景下,对韩国学生汉语学习与教学的研究,已经成为对外汉语教学研究的一个重要方面。本文重点就对韩国学生汉语学习与教学的研究,分韩国国内和中国国内两个领域作了研究综述。韩国国内主要从学术组织、学术论文、专业网站、学术活动、学术刊物、汉语教育、汉语教材、课程改革,等这样几个方面作了研究综述。中国国内分别从韩国学生汉语学习方面的研究、韩国学生汉语教学方面的研究、汉语和韩语对比研究、中韩文化、HSK考试、对韩汉语教材,等这样几方面作了研究综述。同时就对韩国学生汉语学习与教学的研究方面已取得的成果,研究显得薄弱的方面,可以深入的课题等方面进行了阐述本文就对韩国学生汉语学习与教学的研究也作一些新的探索。韩国学生在汉语学习过程中,由于受情感因素、语言因素、文化因素的影响,形成了许多韩国学生所具有的特征。本文采用的最主要的方法是问卷调查和访谈相结合的形式,通过对在延吉市的韩国留学生汉语学习情况的调查,先掌握韩国学生汉语学习的实际情况,在此基础上,分析研究韩国学生作为汉语学习者情感方面、语言学习方面、文化方面的特征,然后分析研究了对于教学的启示。本文的调查研究,为指导对韩国学生汉语的教学实践,提高教学效率提供了参考借鉴的依据。对针对韩国学生汉语学习与教学的研究具有一定的参考价值。