随着我国高等教育大众化进程的持续推进,研究生培养规模逐渐扩大,研究生学历也已成为不少行业入职的必要条件;自2014年秋季学期起,我国全面取消研究生公费制度,即所有研究生需自行缴费上学。这两个背景促使越来越多的研究生在读研期间从事兼职工作,研究生兼职已发展成为普遍现象。然而,兼职是否会对学业产生影响?又是否真的有助于就业呢?本研究以云南大学的全日制硕士研究生为调查对象,主要采用问卷调查与访谈的研究方法,分类选取云南大学30个研究生培养单位,在分层抽样和简单随机抽样的基础上,对430名全日制硕士研究生发放了调查问卷,并结合深入访谈,在全面调查全日制硕士研究生参与兼职情况的基础上,利用二分类Logistic回归分析的方法来分析兼职与学业的关系,并从就业选择、就业观念、就业优势三个维度来分析兼职与就业的关系。调查数据显示,云南大学全日制硕士研究生兼职的总体情况是:兼职现象普遍、兼职存在盲目性、兼职供需存在矛盾,而且,女生兼职的比例高于男生、东陆校区兼职比例高于呈贡校区、来自于农村的研究生兼职比例相对较高、贷款缴纳学费的研究生兼职比例相对较高、担任学生干部的研究生兼职比例相对较高;问卷和访谈数据显示,研究生教育理论与实际脱离、研究生缺乏合理的职业生涯规划、学校缺乏对兼职的有效管理是研究生热衷兼职的主要原因;研究还发现,兼职与学业存在相关性,且偏文科类研究生兼职几率较高、对专业感兴趣程度越低兼职几率越高、读博意愿越低兼职几率越高、论文发表数越多兼职几率越高;通过对研究生就业意愿的调查,发现兼职会对研究生的就业选择以及就业观念产生影响,而且大部分受访者认为兼职经验对提高研究生的就业竞争力有积极帮助。最后,本研究针对研究生兼职反映出来的教育问题提出了针对性建议:一是研究生自身层面。研究生应该端正思想、合理规划,树立正确兼职观念;二是导师层面。导师应该积极对研究生进行引导与教育,并提供合理的兼职建议;三是学校层面。学校应该开展教育,引导学生形成正确的兼职思想,并成立专门的兼职辅导机构管理研究生兼职,并增设研究生学术性兼职岗位,满足研究生兼职需求,以及调整研究生培养模式,增加实践课程;四是社会层面。社会应该加大对高校的经济投入以及建立完善的社会兼职保障体系。