论文部分内容阅读
“互联网+”视域下的公共政策传播途径研究
【机 构】
：
湖南大学
【出 处】
：
湖南大学
【发表日期】
：
2018年期
其他文献
生命对任何人而言只有一次，它是人类尊严和自信的本体，生命谱写了青春，它是活力的印记，它让我们的生活成为科学和幸福的旅程。作为一名教育工作者，做了20年班主任，又是一名心理健康教育工作者，当看到一些有关中小学生自杀、自残、自闭、等的报道，一幕幕青少年非正常死亡的悲剧的时候，真是令人触目惊心，扼手痛惜，它给我们所有的教育工作者敲醒了生命教育的警钟，引发了广大教育工作者对生命教育的重新思考和定位。实施生
随着我县教育装备现代化，各个规模学校除开设了班班通以外，班级还安装了多媒体。多媒体教学使语言学科充分发挥了交际功能和文化载体功能，真正让学生“学在课堂，乐在课堂”。 而作为语言学科的英语课，其更是在创设英语教学与语言操练的环境创造上有其独到的作用。就我个人理解谈一下多媒体应用在英语教学的看法。 一、运用好多媒体，培养学生学习英语兴趣，激发求知欲。 “兴趣是最好的老师”，学生的学习兴趣对鼓舞他们
【摘要】本研究发现小学生心目中的好教师：性格稳重、和蔼可亲；善于与学生沟通；经常鼓励、表扬学生；言而有信。 【关键词】小学 ；心目中 ；好老师 小学的经历，使我们在无形中对教师报以一些渴望的情结，也把关注的视野放在了小学生心目中的好教师这一问题上。 现实中教师是怎么做的？小学生期望中的“好教师”又是什么样的？ 一、小学生心目中“好老师”的特征 1.对违纪事件的处理 片断1： F： 有
摘要：语感是语言文字刺激源作用人的视听感官而产生的心理反应，即通过语言的表层意义迅速而准确的捕捉到的深层意义。语感的强弱直接体现学生阅读文章和体会思想感情的能力，反映学生的语文修养。 关键词：初中语文 语感 培养 语文教学要以语言实践能力训练为中心，而语言实践能力的训练又以语感训练为中心。当《九年义务教育初中语文教学大纲》提出语文教学要使学生“具有一定的语言感觉能力”的教学要求时，人们才开始意