综合素养是近年来社会话题的高频词汇,也同样是素质教育领域的核心及目的。从社会大环境来讲,在当今全面实施素质教育的情况下,使更多家长从只关注孩子的成绩,转移到了综合素养的培养。加之,提倡民族、传统文化的主流趋势,从08年奥运会再到16年的G20峰会,这一系列的重大活动都更突显出民族乐器中最具代表性之一的乐器——琵琶的地位,促使琵琶成为了家长培养孩子音乐特长的热门专业。就我个人而言,本人学习琵琶二十年,对于琵琶的熟悉度不是书本的理论化知识,而是来源于亲身学习与实践。从儿童的特性思考,学龄期儿童往往处在思维逻辑高速发展最终达到复杂思考能力的重要时期。本文就社会及儿童两个层面进行思考并与自身体会相结合,浅谈琵琶在学龄期儿童综合素养的培养当中作用。最后通过问卷调查取证,得出琵琶学习对于这一阶段儿童的心理、智力、手指机能、审美培养、培养兴趣等多个方面起到的积极作用。