“因而”是现代汉语连词中的一个重要的因果连词,对“因而”的研究有助于从微观角度把握因果连词的特点。本文将从词汇化、语义、句法、语用等多个角度对“因而”进行考察,并比较其与用法相似的连词“因此、从而”之间的异同,最后分析留学生使用“因而、因此、从而”时出现的偏误原因,提出教学建议。本文内容具体分为以下几部分：第一部分为第一章绪论部分,在绪论中明确文章研究对象是常见的因果连词“因而”,研究内容是考察其成词过程,“三个平面”特点,与其他连词的区别及留学生偏误分析,然后阐述研究意义并介绍国内外相关研究情况,最后说明采用的研究方法和语料来源。第二部分包括本文的第二章至第四章,是本文的主体部分。第二章运用历时共时相结合的方法,从“因”和“而”的语义语法演变入手,考察“因而”的成词过程。第三章是“因而”的三个平面研究,在语料基础上,描写分析“因而”在语义、句法和语用“三个平面”上的特点。在语义方面,“因而”偏向于推论,具有较强的主观性。在句法方面,“因而”可连接的语言单位形式多样,可以是词和短语,也可以是句子和句群；在句子或篇章中,“因而”通常情况下同时支配前后两个部分,构成一个完整的整体；“因而”的前后叙述主体可以一致也可不一致,引导的后续句结构可以是主谓结构、动宾结构等。在语用方面,“因而”在篇章中的衔接功能可概括为五种：因果功能、推断功能、条件功能、目的功能和递进功能；其主观性体现在三个方面：第一,表现说话人的视角；第二,表现说话人的情感；第三,表现说话人自身的认知。第四章是将在用法上存在很大相似性的三个因果连词“因而”、“因此”、“从而”进行比较,通过对语料的分析发掘其在语义、语法和语用上的细微差别,并针对留学生在使用这三个因果连词时出现的混淆相似连词、与其他连词搭配不当、误加连词和缺省连词这四种偏误现象进行归类分析,提出相应的教学建议。第三部分是结语部分,对全文观点进行归纳总结。