西南联大是中国教育史上的一次创举,更是世界教育史上的奇迹,它创造出的辉煌成就及折射出的许多精神都值得我们深深思考,而这些成就、现象背后,作为西南联大本身更应引起人们的重视。这样一所由北大、清华、南开三所学校组成的联合大学,在其特殊的历史环境下,采取合并与独立的联合办学方式,竟能成功联合八年,这本身就是一个值得人们探讨与反思的问题。因此,较客观、全面的分析三所学校成功联合的原因与结果,正是对西南联大本身进行深入剖析的起点。西南联大的联合,必然包括促成三校联合的有利因素,及影响三校联合的不利因素,但也包括在联合过程中,三校克服困难、磨合矛盾,最终取得成功联合的结果。对西南联大的联合这一历史的分析与总结,无疑对我们当今面临的教育困境,具有启迪意义。论文遵循提出问题、分析问题、解决问题的写作思路,较全面地论述了北大、清华、南开三校联合的利弊因素、结果及相关问题。论文分为四个部分。第一部分,前言主要阐述了论题的提出及意义,综合评述了有关论题的学术界研究现状,并介绍了进行本论题研究的主要方法及创新之处。第二部分,全面论述了西南联大联合的有利因素,揭示了北大、清华、南开三所学校具备联合办学的可行性。第三部分,客观论述和详细分析了西南联大联合的不利因素,力图说明北大、清华、南开三所学校联合成果的得来不易。第四部分,综合论述西南联大成功联合的结果,分别从联合的办学体制、管理体制和资源的有效配置与共享三个方面,展现西南联大成功联合的成果。