随着2001年我国新课程改革的开展,课程资源成为这次改革的一个新亮点,引起了专家学者们的高度重视与关注。高中思想政治课要想改变简单化的“枯燥说教”模式,就要有一定的课程资源作为支撑。“红色资源”是一种优质的高中思想政治课课程资源,对于实现新课程的教学总目标“培养学生的爱国主义、集体主义精神”有极大的推动作用。同时,在继承和弘扬优秀革命精神方面,“红色资源”相对于其他教学素材具有更深刻的教育意义,有利于引导高中生在思想政治课学习中逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。本论文主要包括四个部分。第一部分是绪论,详细阐述选题的缘由和研究目的,简要概括国内外在教学中运用“红色资源”的现状,并且导出了本论文的研究思路及方法;第二部分对广州“红色资源”在高中思想政治课教学中应用的必要性进行论述并探讨其德育意义;第三部分主要运用调查问卷研究方法,阐明广州“红色资源”在高中思想政治课教学中的应用现状,并试图探析问题存在的深层次原因;最后一部分是对广州“红色资源”在高中思想政治课教学中运用的实践探索,主要论述了三个原则和五种路径。