【摘 要】
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随着机构养老服务的不断完善,越来越多的老人选择在院舍中度过晚年。“家有一老,如有一宝”,养老机构作为老年群体生活的场域,其所蕴含的能力更为丰富。而在相对封闭的院舍环境下,由于生理机能的衰落、社会地位的下降以及机构环境的限制,使得老年群体社会角色和身份逐渐丧失。为了减少院舍老人的无角色感,促进老年群体积极进行社会参与,本文围绕院舍领袖培育开展研究,基于赋权增能理论的指导,进行“聚宝盆”小组服务。笔者
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随着机构养老服务的不断完善,越来越多的老人选择在院舍中度过晚年。“家有一老,如有一宝”,养老机构作为老年群体生活的场域,其所蕴含的能力更为丰富。而在相对封闭的院舍环境下,由于生理机能的衰落、社会地位的下降以及机构环境的限制,使得老年群体社会角色和身份逐渐丧失。为了减少院舍老人的无角色感,促进老年群体积极进行社会参与,本文围绕院舍领袖培育开展研究,基于赋权增能理论的指导,进行“聚宝盆”小组服务。笔者针对院内活跃力量（即意见领袖、才艺达人、管理能人）,开展系列小组活动,探索赋权增能视角下院舍领袖培育的实务介入。小组过程分为三阶段,小组启能阶段从个人层次出发,关注的是服务对象能力的激发;小组育能阶段从组织层面出发,结合院内实际热点问题,针对具体领袖能力开展主题活动;小组展能阶段从养老院层次出发,引导组员独自策划宣传组织活动,争取主动权,展现自我价值。小组服务结束后,笔者进行小组评估,结果证明院舍领袖培育取得了一定成效。结合“聚宝盆”实务开展,笔者对院舍老人领袖培育机制进行进一步的探索分析,总结相关培育原则和路径。通过对整个研究过程的梳理,笔者得出以下结论:（1）赋权增能理念对于开展院舍老人领袖培育具有重要的指导作用。（2）院舍领袖培育是个体主动和外力推动双向协同发展的过程。（3）社会工作在介入院舍领袖培育服务中具有极大优势。
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