俯卧位通气在主动脉夹层术后并发ARDS患者中的应用研究

来源 :山西医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woaiyan0
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过回顾性队列研究分析俯卧位通气(PPV)应用于主动脉夹层(AD)术后并发急性呼吸窘迫综合征(ARDS)病人中的效果,比较常规卧位与俯卧位两种不同体位对患者氧合情况、机械通气时间、ICU住院时间及压力性损伤的影响,以判断PPV对AD术后并发ARDS患者是否具有临床意义,为临床应用提供依据;为临床护理人员对患者进行评估和针对性干预提供理论指导和实践意义;总结经验教训,提高医务工作者对该病的认知及护理水平,改善主动脉夹层患者术后的预后情况。方法:采用回顾性队列研究方法,收集山西省某三甲医院重症医学科2017年2月-2019年2月收治的主动脉夹层术后并发ARDS的患者资料,筛选符合纳入标准的患者74例,根据患者是否采取俯卧位通气,将其分为俯卧位组37例与常规卧位组37例。常规卧位组行常规卧位及护理,俯卧位组行PPV及常规护理,分析两组患者发生ARDS后在不同体位下2h、6h、12h与72h时的酸碱度(p H)、氧合指数(Pa O2/Fi O2)、动脉血氧分压(Pa O2)、动脉血二氧化碳分压(Pa CO2)以及最终两组患者的机械通气时间、ICU住院时间、压力性损伤发生情况的变化。结果:经统计学分析,采用t检验和卡方检验后,两组患者一般资料比较差异均无统计学意义(P>0.05),具有可比性。通气前俯卧位组Pa CO2为(55.26±10.08)mm Hg,常规卧位组为(51.11±8.40)mm Hg,两组差异无统计学意义(P>0.05);通气后2h常规卧位组和俯卧位组的Pa CO2指标较之前相比均有所降低,但P>0.05,两组差异无统计学意义;俯卧位组在行俯卧位通气后6h、12h、72h的Pa CO2指标分别为(45.06±3.81)mm Hg、(41.14±3.15)mm Hg、(40.94±2.88)mm Hg,而常规卧位组分别为(49.58±6.93)mm Hg、(49.05±5.39)mm Hg、(48.98±4.84)mm Hg,两组相比差异有统计学意义(P<0.05);重复测量方差分析表明两组患者的Pa CO2指标在干预主效应、时间主效应、交互效应上的差异有统计学意义(P<0.001)。通气前俯卧位组Pa O2为(68.75±7.95)mm Hg,常规卧位组为(68.55±7.36)mm Hg,两组差异无统计学意义(P>0.05);俯卧位组通气后2h、6h、12h、72h的PO2指标的分别为(78.71±8.09)mm Hg、(93.36±7.38)mm Hg、(109.01±8.55)mm Hg、(187.68±5.49)mm Hg,而常规卧位组的Pa O2分别为(69.04±7.16)mm Hg、(70.16±6.99)mm Hg、(69.44±5.93)mm Hg、(68.58±6.25)mm Hg,两组Pa O2指标较之前相比均有所改善,俯卧位组比常规卧位组变化更加明显且具有统计学意义(P<0.05);重复测量方差分析表明两组患者的Pa O2指标在干预主效应、时间主效应、交互效应上的差异有统计学意义(P<0.001)。通气前俯卧位组p H值为(7.31±0.07),常规卧位组为(7.32±0.06),两组差异无统计学意义(P>0.05);俯卧位组在行通气后2h、6h、12h、72h的p H值分别为(7.37±0.05)、(7.43±0.03)、(7.47±0.35)、(7.35±0.05),而常规卧位组的p H值分别为(7.32±0.06)、(7.33±0.06)、(7.34±0.55)、(7.46±0.02),两组p H值较之前相比均有所改善,俯卧位组比常规卧位组变化更加明显且具有统计学意义(P<0.05);重复测量方差分析表明两组患者的p H值在干预主效应、时间主效应、交互效应上的差异有统计学意义(P<0.001)。通气前俯卧位组P/F值为(114.68±13.29)mm Hg,常规卧位组为(114.27±12.26)mm Hg,两组差异无统计学意义(P>0.05);俯卧位组在行俯卧位通气前及通气后2h、6h、12h、72h的P/F分别为(131.24±13.54)mm Hg、(155.57±12.28)mm Hg、(181.68±14.19)mm Hg、(312.73±9.08)mm Hg,而常规卧位组分别为(115.06±11.94)mm Hg、(116.94±11.65)mm Hg、(115.73±9.8)mm Hg、(114.30±10.41)mm Hg,两组P/F指标较之前相比均有所提高,俯卧位组比常规卧位组变化更加明显,且具有统计学意义(P<0.05);重复测量方差分析表明两组患者的P/F指标在干预主效应、时间主效应、交互效应上的差异有统计学意义(P<0.001)。俯卧位组机械通气时间(4.92±1.36)天,少于常规卧位组(7.16±2.13)天,ICU住院时间为(6.59±1.36)天,少于对照组(9.00±2.16)天,差异均具有统计学意义(P<0.001)。在压力性损伤发生方面,两组患者无一例出现压力性损伤问题。结论:1.PPV相较于常规仰卧位通气,有利于改善主动脉夹层术后并发ARDS患者的呼吸情况,尤其是通气和氧合功能,有效改善动脉血气指标。2.PPV相较于常规仰卧位通气,机械通气(MV)时间与ICU住院天数皆明显减少。3.PPV相较于常规仰卧位通气,对主动脉夹层术后并发ARDS患者压力性损伤的发生率无明显变化。
其他文献
深度强化学习主要被用来处理感知-决策问题,已经成为人工智能领域重要的研究分支。概述了基于值函数和策略梯度的两类深度强化学习算法,详细阐述了深度Q网络、深度策略梯度及相关改进算法的原理,并综述了深度强化学习在视频游戏、导航、多智能体协作以及推荐系统等领域的应用研究进展。最后,对深度强化学习的算法和应用进行展望,针对一些未来的研究方向和研究热点给出了建议。
《劳动合同法》对于劳动合同的试用期如何适用做了具体规定(以下称之为"试用期条款"),包括了《劳动合同法》的第十七条、十九条、二十条、二十一条、三十九条中的全部或部分内容。试用期条款体现了劳动部门法以倾斜保护劳动者为目的的立法取向,却因为立法的疏漏,给用人单位通过合法的形式侵犯劳动者权利留下了缺口,造成了用人单位滥用试用期条款的现象。本文针对《劳动合同法》中关于试用期条款的滥用现象及滥用原因进行了论
深度强化学习已成为人工智能研究中最受欢迎的主题之一,已被广泛应用于端到端控制、机器人控制、推荐系统、自然语言对话系统等多个领域。本文对深度强化学习算法和应用进行系统分类,提供详细论述,并将现有深度强化学习算法分为基于模型的方法、无模型方法和高级深度强化学习方法。之后,全面分析探索、逆强化学习和迁移强化学习等高级算法的进展。最后,概述当前深度强化学习的代表性应用,并分析4个亟待解决的问题。
为了制备出安全、抗菌性能优的生物膜,文章以桑蚕丝胶、柞蚕丝素和明胶为生物基材,聚乙二醇200作为交联剂,制备桑蚕丝胶/柞蚕丝素/明胶基(BS-TSF-GEL)共混膜。通过设计单因素试验和正交试验优化BS-TSF-GEL共混膜的制备工艺,对膜的结构与性能进行表征,并利用吸附的方式载入抗菌肽,获得抗菌生物膜。研究结果表明,BS-TSF-GEL共混膜优化后的配方为体积比2︰1的桑蚕丝胶(4.50μg/m
随着新兴数字技术的发展,人类社会迎来了新一代科技革命与产业变革。在全球新冠疫情肺炎的冲击下,数字经济展现出了强劲的韧性和强大的生命力,成为促进经济发展的新引擎。企业作为重要的微观主体,企业数字化建设就是数字技术在各行各业的应用与创新;根据内生增长理论,企业的持续发展离不开创新带来的技术进步,因此研究企业的数字化水平对创新绩效的影响,不仅有助于企业自身发展,而且对产业结构升级优化、我国数字经济发展都
随着科技的发展,越来越多新的学习方式及支持其行为的配套设施开始出现,以往以讲授式教学和被动式学习为主的学习方式逐渐不能满足以课题研究为基础的科研小组及众多学习者们交流学习的需求,更多的学习行为将会发生在传统教室之外,这些趋势促使国内外教育机构认识到主动学习与协作学习的重要性。以主动学习为核心的建构主义学习理论被世界各地的学者广泛传播和应用。如今越来越多的学习空间及学习场景的出现,未来校园规划发展的
近几年来随着国家愈加重视企业数字化转型,不仅中央连续出台数字经济发展政策,地方层面也随之不断加强本地数字化发展的战略引导。数字经济的发展给企业带来变革与机遇,尤其对于我国传统制造企业,数字化正深刻影响着企业的内外部环境,同时也深刻影响着企业资源配置以及知识创造和价值创造的方式。在VUCA时代,企业逐渐将重心由封闭式创新转向开放式创新,通过充分挖掘和整合企业外部资源,提升企业数字化水平和创新能力。那
新时期,培养学生核心素养是教师组织语文阅读教学活动首要完成的任务。核心素养培养的提出,要求教师在实施教学的过程中,引导学生从对知识的表层记忆走向理解整合、迁移应用和批判创造。实现此转变,离不开深度学习。在这篇文章中,笔者将结合自身的教学经验,从理解整合、迁移应用和批判创造这三方面入手,就如何在初中语文阅读教学中引导学生深度学习进行详细说明。
中国西北地区地震频发,本区域的土遗址长期受到地震活动的不利影响。为了研究酶诱导碳酸钙沉淀技术(EICP)加固遗址土的动力特性,对1.55、1.65、1.75 g/cm3这三种初始干密度的遗址土进行EICP处理,并设置未经EICP处理的对照组。开展了不同围压、振动频率下的动三轴试验。结果表明:在相同动应力作用下,相比对照组,试验组的动应变更小,耗散的能量更少,阻尼比更小;在EICP加固后,随着干密度
劳动教育是幼儿形成正确劳动价值观和养成劳动素养的重要途径之一,对幼儿全面发展起着至关重要的作用。研究中以连云港市3所幼儿园44位幼儿教师1位幼儿园园长为研究对象,利用问卷法和访谈法调查发现:幼儿园劳动教育存在幼儿教师对幼儿园劳动教育认识不足、对劳动教育的开展有畏惧情绪、劳动教育重形式等问题。为使幼儿园高质量展开劳动教育,建议:明确劳动教育内容,丰富劳动教育课程内容;完善劳动教育条件,倡导家、园、社