21世纪之前,中国建筑学界还处在传统媒体环境之中,人们获取建筑知识主要有赖于建筑期刊,那时我们信息相对闭塞,公众讨论也更加少见。一直以来,建筑学科本是一门专业学科,建筑知识的传播在一个相对保守和稳定的圈子之内。随着时代的发展,新媒体大大冲击了原有建筑媒体的阵地,建筑知识、建筑师和建筑本身都已经被媒体化了。新媒体环境下,我们眼前展现了一个建筑知识传播的全新局面,建筑知识在一个立体世界中得到了多角度全方位的呈现。当发展、保存以及交流知识的媒介发生了改变,建筑知识也随之发生改变。三者实则是一种动态关联,相互影响。本文首先介绍了新媒体环境下建筑知识传播的各个媒介形式,从期刊杂志等传统媒介到网络等新媒介,努力呈现出新媒体环境下建筑知识传播的纷繁现状和多种形式并存的局面;媒介形式不断演变,必然会产生新的传播模式,同时,知识本身也不再是传统意义上的知识。笔者总结归纳出为新媒体环境下中国当代建筑知识传播的四种主要传播模式,以及建筑知识传播的总体特征,重点突出与传统媒体环境相比,新媒体环境下的建筑知识传播,其目的、内容、受传关系等传播要素发生了哪些新变化;最后,笔者结合问卷调查,分析新媒体环境下建筑知识的传播效果及并指出其存在的问题。通过本次研究,笔者试图理清新媒体与建筑知识传播的关系,探讨在新媒体环境下,面对看似建筑知识的超载,什么样的知识才是最有价值的,我们又通过何种方式才能更好的获取知识。新媒体的这一转变,对中国建筑领域而言,如何影响建筑知识传播本身,又会给建筑知识的传播带来哪些契机,使建筑知识的传播与新媒体形成一种良性关系,来推动建筑学更好的发展,都值得我们深思。