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目的：通过对SAMP8小鼠的音乐、运动干预，观察音乐疗法、运动疗法对SAMP8小鼠学习记忆能力及海马区胆碱乙酰转移酶(ChAT)的影响，探讨老年痴呆病人护理干预方法的作用机制，为推行临床护理措施提供客观的实验依据。方法：选用40只饲养于正常温控、光照、自由摄食、饮水条件下的7月龄快速老化SAMP8小鼠,健康,雄性,体重28~32g,随机分为P8对照组、音乐组、运动组、音乐+运动组，每组各10只。选取10只雄性7月龄的SAMR1小鼠作为同源正常对照组(简称R组)。音乐组和音乐+运动组每天8:00~9:00及20:00~21:00各播放音乐1小时,曲目以欢快音乐为主，如凤凰传奇的最炫民族风、自由飞翔等节奏感比较强而欢快的歌曲。每次听音乐时将小鼠放在一个安静固定的房间，关闭门窗，拉上窗帘，每次放置的位置固定，音响（歌郎GL-02音响）距鼠笼的距离为1.5m，分贝为70~80dB，每周实施6天，共6周。运动组、音乐+运动组每天下午15:00进行游泳运动，每天一次，每次15分钟，每周实施6天，共6周。泳池规格为直径100cm、深50cm，水温28±2℃，室温26℃，水深40cm。人工控制小鼠游泳，为防止溺水死亡，当小鼠体力不支时，将其从泳池中拿出，休息3分钟后，再将其放入泳池，共游够每天规定的游泳时间。6周干预结束后，经Morris水迷宫定位航行试验及空间探索试验测试SAMP8小鼠寻找平台所需时间和通过原平台次数评价其学习记忆能力。Morris水迷宫试验完成后，每组选取5只小鼠，用4%多聚甲醛灌注固定,然后断头取脑组织，采用免疫组化实验测定海马区ChAT的表达。每组另取5只小鼠，提取海马组织蛋白，经Western blot半定量分析海马区ChAT的含量变化。所有实验数据通过SPSS19.0统计软件分析处理，结果以均数±标准差表示，检验水准为α=0.05。结果：1水迷宫实验结果显示：定位航行实验结果显示,小鼠的逃避潜伏期受时间和分组的交互作用影响。第一天各组逃避潜伏期无差异（P＞0.05）;第二天和第三天,与其他各组比较，P8对照组逃避潜伏期最长（P＜0.05），其余四组之间逃避潜伏期无统计学差异（P＞0.05）;第四天和第五天,P8对照组逃避潜伏期最长（P＜0.05）,R组逃避潜伏期最短（P＜0.05）,音乐组、运动组和音乐+运动组三组之间逃避潜伏期无统计学差异（P＞0.05）。空间探索实验中，P8对照组跨越平台的次数最少（P＜0.05），R组跨越平台的次数最多（P＜0.05），其余三组无统计学差异（P＞0.05）。析因设计方差分析显示音乐疗法与运动疗法两者之间无交互效应（P＞0.05）。2免疫组化实验结果显示：P8对照组ChAT蛋白的平均光密度值最低，与其他四组相比，差异有统计学意义（P＜0.05）；R组ChAT蛋白的平均光密度值最高，与其他四组相比，差异有统计学意义（P＜0.05）；音乐组、运动组、音乐+运动组ChAT蛋白的平均光密度值略有差异，但是无统计学意义（P＞0.05）。析因设计方差分析显示音乐疗法与运动疗法两者之间无交互效应（P＞0.05）。3Westen blot实验结果显示，P8对照组与其他四组相比，ChAT蛋白表达量最低，差异有统计学意义（P＜0.05）；R组ChAT蛋白表达量最高，与其他四组相比，有统计学差异（P＜0.05）；音乐+运动组与音乐组和运动组相比，差异有统计学意义（P＜0.05）。析因设计方差分析显示音乐疗法与运动疗法两者之间有交互效应（P＜0.05）。结论：1音乐疗法、运动疗法可以提高SAMP8小鼠的学习记忆能力，提高海马区ChAT的含量。2音乐疗法、运动疗法提高SAMP8小鼠的学习记忆能力可能与提高海马区ChAT的含量有关。3音乐疗法、运动疗法可以提高SAMP8小鼠海马区ChAT的含量，但是与正常的同龄SAMR1小鼠相比，其ChAT的含量仍有差异。4音乐疗法、运动疗法的综合作用是否比单一疗法的作用更有效，还需进一步研究。5将音乐疗法、运动疗法应用到阿尔茨海默病人的护理，其具体的治疗方法仍需进一步探讨。