随着我国加快转变经济增长方式,社会对于高素质、高技能型人才的需求与日俱增。在这样的大背景下,我国政府制定了大量的政策以促进校企合作的发展。本文在政策工具理论的指导下,综合运用定性研究法、个案研究法和二手资料分析法等研究方法,对47份中央和泉州市有关应用型本科院校校企合作的政策进行分析。研究发现,现有政策可根据政策工具的层次不同,大致分为战略层政策工具、综合层政策工具和基本层政策工具三类。战略层政策工具主要包括对应用型本科院校的指导政策,对企业参与校企合作的指导政策以及对校企合作制度化建设的要求等宏观层面的政策。综合层政策工具主要是关于校企合作形式的政策。基础层政策工具,包括校企合作促进措施和监督检查的政策。通过对政策内容的分类整理,发现现有政策存在如下四点问题:一是校企合作专项立法少;二是校企合作政策约束力不强;三是校企合作政策内容不够细化;四是与校企合作政策相配套的政策与机制不够完善。导致上述问题的原因主要是政府相关部门对校企合作的内涵理解不够深刻;校企合作政策的法制化水平较低;校企合作政策工具的使用结构有待进一步优化。综合上述原因,本文分别从政府角色定位的角度和校企合作政策保障机制的角度出发,对校企合作政策制定提出了对策和建议。从政府角色的角度来讲,应深化对校企合作内涵的理解;准确把握政府角色定位。从建立校企合作政策保障机制的角度来说,应该建立健全有关校企合作的法律法规;构建政策主体协作机制;完善配套政策以及建立监督与评估体系。