词汇习得是英语学习中最热门的研究领域之一,一直以来都是研究者的高度关注的领域。然而,他们关注的重点主要集中于词汇学习策略和接受型词汇能力,以及接受型能力如听和读。虽然也有关于写作和口语能力的研究,但产出型词汇能力得到的关注较少。而且鲜有研究对口译质量与产出型词汇量直接关系进行研究,有研究表明,产出型词汇量大小与口语表达能力有着显著的关系,而口语表达能力和口译能力有着显著的关系。因此,对口译学习者产出型词汇量的研究,尤其是对其词汇在口译中的意义相当深远。来自西南财经大学的25名受试者参与本研究。他们完成了一个录音为四分钟的口译测试以及一份产出型词汇量测试,所有数据和转录文本均用SPSS 22,TAALES 2.2以及Corpus of Contemporary American English进行分析。本研究结果表明,被试者的产出型词汇大小与他们的口译质量以及语言（包括语法,风格以及用词）呈显著相关,但词汇量与转录文本中的词汇频率无显著相关性。被试者在口译中使用的大多数词都集中于高频词汇这个级别,来表达其在生产任务中的意思,而且词汇复杂度和词汇变化不高,此外,他们在口译中对于中频词汇以及低频词汇的使用较少。不同口译质量的被试者在词汇使用上存在明显差异,高质量的口译转录文本中频词汇以及低频词汇的使用比例略高于一般质量的口译转录文本。理论上,本研究有助于揭示词汇在口译过程中起什么作用。本研究结果希望能帮助口译员进一步了解产出型词汇在口译中的作用,并帮助教师在口译教学中开展实训,提高学习者的词汇产出型能力。