司法改革的大背景下,检察机关日益重视人员分类管理和绩效考核。尤其在公共部门人资管理过程中,员工个人的任务绩效提升对于该部门总体绩效增长起着关键性作用。基于此,从该层面而言,探究与分析检察院员工任务绩效的影响因素,对寻求提升员工任务绩效的方法,促进检察机关更好发挥法律监督职能,提升司法机关工作效能起到重要作用。检察院的各类工作人员是检察机关的中坚力量,决定着检察院的发展前景和方向,对员工个体的研究对于探索检察机关整体的发展起到重要作用。目标导向研究最初来自于教育心理学,主要是从心理的角度,探究与分析影响学习者学习行为动机的重要因素。后来,随着理论的日益丰富和研究视角的扩大,更多的学者将目标导向引入到人力资源管理领域,从不同的角度,力求科学地阐述其与工作绩效之间的关系。根据研究成果显示,个体目标导向的不同,决定了其行为的差异性,而这将会对绩效造成影响。当然,虽然大多数学者主要立足于探究目标导向与个体工作绩效的关系,但是主要集中在对企业员工的调查研究,较少有关于公共部门工作人员目标导向与任务绩效的关系研究。在司法改革的背景下,检察院人员分类管理和绩效考核的改革正在逐步探索中,本文以工作投入作为中介因素,研究检察院员工目标导向及其对任务绩效的影响,对于提高检察院人员管理效能,提升检察院员工工作绩效,实现司法责任制改革目标具有重要意义。本文回顾了关于目标导向、任务绩效和工作投入的相关研究,采取文献研究法、质性研究法、问卷调查法、统计分析法进行调查研究,得出的主要结论有:检察院员工的学习目标导向正向影响任务绩效,证明目标导向正向影响任务绩效,逃避目标导向与任务绩效无显著相关关系。学习目标导向正向影响工作投入,证明目标导向与工作投入无显著相关关系,逃避目标导向负向影响工作投入。工作投入对目标导向和任务绩效存在显著中介效应。性别、年龄、受教育程度、人员类别、工作年限等个人属性因素对目标导向、任务绩效和工作投入均无显著影响。基于以上研究结论,得出管理启示:第一,检察机关有必要重视员工学习目标导向的提升和培养,可根据不同目标导向员工的不同特点可分配不同性质的工作,同时在员工培养中,要重视员工技能和素养的提升,要鼓励员工自主学习,引导员工积极吸收新知识;第二,检察机关要营造良好的工作学习氛围,要以开放包容的姿态对待员工,对于失败要给予鼓励与支持,引导员工及时地调整逃避目标导向,激发员工工作斗志,使其加强工作投入,以此促进任务工作绩效的提升;第三,检察机关理应建立与完善工作投入管理体系,要开发出可行、科学的测量评价工具,对员工工作进行全方位、多角度的评估,以此为员工有效投入、提升绩效提供支持。