摘要：随着汉语在国际中的地位日渐提升,汉语教学法也在不断完善,当今汉语推广事业在泰国进行地尤为如火如荼,教学对象日趋低龄化,针对小学生的汉语教学方法十分重要,游戏教学法是重中之重。在游戏中寓教于乐,激发学生们学习汉语的兴趣的同时,使学生们很轻松的在玩儿中学习汉语,达到事半功倍的效果。本人从汉语国际教育实际教学出发,在前人的研究成果基础上进行总结概括,一方面,为汉语国际教育游戏教学理论提供一定的依据；另一方面,由于游戏教学的可操作性很强,通过本人在泰国十个月的教学,提出适合外国青少年特别是泰国小学生学习汉语的游戏教学方式和方法。文章首先对相关文献进行了回顾,对学者们所进行的游戏研究做简要的提炼总结,并介绍了本文的研究方法和创新点。接着,指出汉语国际教育教学游戏的含义、特点、内容与形式,并提出游戏效果的评定以及注意事项。最后,是本文的重点部分,通过分析了泰国小学生学习汉语的特点,包括语音、词汇、语法、汉字书写以及其综合特点,针对于相对低龄学习者的初级教学列举适合教学对象的游戏,并举出相关案例进行分析。