作为一个汉语高频词汇,“有”字有多种用法,如“有+NP”、“有NP呢”、“有+NP+VP”、“有X无Y”和“有X无X”等。其中,“有+NP”因结构和意义复杂,不仅是众多汉语学者深入研究的对象,也是二语学习者的难点。然而,现有汉英词典对二语学习者关于该结构的需求关注甚少。作为汉语学习的重要参考工具,汉英词典应考虑到外国汉语学习者对该结构的学习需求,并在此基础上合理地对其加以呈现。因此,本文立足于构式语法理论,旨在克服现有汉英词典关于“有+NP”呈现上的不足并尝试对其进行优化,帮助外国汉语学习者更好地习得该构式。本文首先论证了“有+NP”构式的存在,分析了该构式的两种不同解读及其之间的联系,NP的特征和语义限制。然后,通过对留学生进行语义选择测试和翻译测试了解外国汉语学习者对该构式的理解情况和输出情况,发现留学生在运用该构式时主要有省略、添加和运用错误信息三种错误出现,分析错误主要是由二语输入不足、过度概括、负迁移、字典或其他权威书籍的影响四种原因造成。接下来,为了检测现有的汉英词典能否有效帮助学习者避免错误,文章通过分析三本国内主流汉英词典,发现现有汉英词典在“有+NP”构式呈现上仍存在一定缺陷,可概括为:构式意义呈现不完整、词性标注不准确、例证不充分等问题,无法满足外国汉语学习者的需求。最后,本文基于以上研究成果,以构式语法为指导原则,对“有+NP”构式在汉英词典中的呈现模式进行了尝试性优化并给出了具体范例。本文首次从构式语法角度来分析“有+NP”在汉英词典中的呈现模式,一定程度上扩大了构式语法的理论应用范围,对汉英词典的编纂和校验提出了尝试性建议。但是,本文依然存在以下不足:(1)实证分析数据来源于部分外国汉语学习者,样本有限,可能与实际情况有所出入;(2)文章最后提出的优化呈现模式有待检验。