基于遗传算法优化BP网络的风洞马赫数控制研究

来源 :东北大学 | 被引量 : 7次 | 上传用户:nankaizhizhuan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着航空航天技术的发展,飞行器的结构设计对仿真实验的需求也越来越大。风洞设备作为飞行器研制工作中的一个不可缺少的组成部分,是进行空气动力学试验的最重要的设备。目前绝大部分飞行器的空气动力学试验都是在风洞完成的。因此风洞的性能对飞行器的研制有很大的影响。风洞最重要的性能指标是马赫数,因此对马赫数的控制的好坏直接影响整个风洞的运行效率和飞行器试验数据的可靠性,进而影响了飞行器的设计性能。本文主要以某型号暂冲式风洞为研究对象,在系统分析了暂冲式风洞的运行原理和结构,性能指标要求和现在存在的问题的基础上,采用测试建模的方法构建了风洞的数学模型。然后在比较各种控制算法的基础上,提出了采用神经网络进行自适应控制的方法,讨论了控制中需要解决的一些关键问题,给出了主要解决方法并进行了模型仿真,最后进行了性能分析。本文主要完成的工作:(1)详细分析了国内外风洞马赫数控制策略的发展和现在存在的一些问题;(2)提出了测试构建风洞数学模型的方法,并成功用于暂冲式风洞的建模中;(3)分析了各种控制方法的优劣,针对暂冲式风洞设计了基于遗传算法优化的神经网络PID控制器;(4)解决了风洞系统大惯性、大滞后对控制带来的难度;(5)针对风洞运行的各种工况进行了大量的仿真研究,仿真证明了采用改进神经网络PID自适应控制的方法是合理有效的。
其他文献
班主任是教育工作的领航人,肩负着指导学生生活、树立健全品格的重要责任.如何提升班主任的管理效率,是教师应该思考的重要问题,下文作者将从“强化自身品格以身作则”“发挥
新能源汽车与传统汽车之间的差异较大,不仅是动力提供形式不一致,整体构造也差距显著.给汽车维修行业带来了不小挑战,以往的汽车维修行业维修的对象是传统汽车,而新能源汽车
在传统的初中数学课堂中,数学教师过于注重传授知识,不注重对初中生进行思维培养.笔者认为深度学习是有效的学习方法,它对于培养初中生的数学核心素养、提高初中生的学习能力
质疑就是提出问题,就是把心中的疑惑以问题的形式表述出来,然后进行积极的思考,提出自己的不同见解以及解决问题的方法。那么,在课堂教学中,如何培养学生的质疑能力呢?我认为,应该注意如下三个方面。  一、创造和谐的教学环境,培养学生勇于质疑的精神  教师要放下架子,以平等的地位出现在学生中间,创造一种推心置腹的气氛,这样,学生才能无拘无束地把自己的疑问带到课堂上来。对于提出问题的学生,不论他提出的问题是
阅读在初中语文课堂中是重要的教学内容,它可以提升学生的核心素养,为学生的全面发展打下基础.但是,目前的阅读教学中还存在很多问题,比如学生没有浓厚的学习兴趣、学生的阅
纵深防御贯穿于核电厂整个寿期(设计、建造、运行和退役)的各个阶段,以保证核电厂所有活动均置于重叠措施的防御之下,当有一种防御措施失效时,它将由适当的措施探测、补偿或