随着中国经济地位的提升和其在世界上大国地位的确立,越来越多的外国人愿意了解中国、愿意学习汉语。因此,世界各州对汉语教师的需求也逐年增加,而汉语国际教育硕士专业的设立是为了适应越来越多的汉语学习者,随之而来的汉语国际教育硕士毕业生的论文也就逐渐增多,但是我们可以看到各个学校的毕业论文水平参差不齐。本论文是对河北大学2012-2014年汉语国际教育硕士专业学位论文的分析和研究,通过调查法、总结归纳法和访谈法统计和分析了河北大学汉语国际教育硕士专业学位论文的选题、论文内容、论文形式和论文视角并阐明了其出现这种分布的原因,将河北大学汉语国际教育硕士专业学位论文与国家规定的汉语国际教育硕士专业学位论文评价标准作比较之后发现了论文选题范围不够广泛、论文搜集资料不够全面、论文章节之间逻辑性不强、论文形式不规范的问题,针对出现的这些问题提出了普遍适用性的有益建议,目的是为日后的汉语国际教育硕士研究生们提出可供借鉴的经验。