【摘 要】
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新时期,初中生物教师应在教学中融入新思想,采用更具新意的教学手段,从而促进生物课堂教学质量的提升。当前初中生物教学中存在教学方法陈旧、学生学习积极性低下等问题,这些问题的存在导致初中生物课堂呈现低效状态,不利于高效课堂的构建。因此,初中生物教师应探究创新型的教学方法,通过引入新思想来提高生物课程教学效率。
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新时期,初中生物教师应在教学中融入新思想,采用更具新意的教学手段,从而促进生物课堂教学质量的提升。当前初中生物教学中存在教学方法陈旧、学生学习积极性低下等问题,这些问题的存在导致初中生物课堂呈现低效状态,不利于高效课堂的构建。因此,初中生物教师应探究创新型的教学方法,通过引入新思想来提高生物课程教学效率。
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