【摘 要】
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台湾地区"翰林版"小学语文教科书采用主题组元方式,围绕儿童生活进行选材,按照儿童的认知规律进行编排,呈现出以美悦人、儿童本位、能力取向、利于教学等特征.这些特征对大陆小学语文教科书的编写有一定启示:小学语文教科书要坚持儿童本位,精减课文的篇目,优化教师参考用书,政府应该制定相应的教科书补助政策,为出版界研究和开发高质量的教科书提供保障.
【出 处】
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第五届海峡两岸及港澳地区教科书高峰论坛
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台湾地区"翰林版"小学语文教科书采用主题组元方式,围绕儿童生活进行选材,按照儿童的认知规律进行编排,呈现出以美悦人、儿童本位、能力取向、利于教学等特征.这些特征对大陆小学语文教科书的编写有一定启示:小学语文教科书要坚持儿童本位,精减课文的篇目,优化教师参考用书,政府应该制定相应的教科书补助政策,为出版界研究和开发高质量的教科书提供保障.
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