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在基础教育中,数学是一门重要学科,它在培养和提高学生的思维能力方面起着举足轻重的作用。单元整体教学是一种重要的课堂教学方式,在小学数学教学中得到了普遍的运用。要使学生更好地理解和体会到这些知识,就必须指导他们进行深度学习。在深度学习的环境中,如何提升小学数学单元整体教学设计与实施有效性是当前的一个热门课题。为此,论文探讨了深度学习下的小学数学单元整体教学设计及实施策略。