基于核心素养培养的运筹学教学方法探究:基于合作博弈的教学案例

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"核心素养"已经成为教育教学关注的焦点。从学生发展和数学课程教学的角度理解,数学核心素养是学生学习数学应当达成的有特定意义的综合性能力。培养学生的学科核心素养已然是教学的又一目标.文章以非合作博弈的纳什均衡解的教学为例,从"建模—分析—求解—概念解析—概念应用拓展"来谈在运筹学中数学核心素养的培养。
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