【摘 要】
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校企合作是培养高素质高技能人才的有效途径,也是高职教育发展的出路,但长期以来,校企合作总是呈现学校一头热的状况,为了破解这一困局,河源职业技术学院进行了探索:从构建校企合作办学理事会平台入手,充分发挥各基层专业的能动性,双向介入,与对口行业形成差异化的人才培养方案,并产生了以科技特派员为特色的"双师型"教师队伍培养模式,取得了校企双赢的局面.
【出 处】
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第十二届海峡两岸(粤台)高等教育论坛暨培养创新人才推动创新驱动发展学术研讨会
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校企合作是培养高素质高技能人才的有效途径,也是高职教育发展的出路,但长期以来,校企合作总是呈现学校一头热的状况,为了破解这一困局,河源职业技术学院进行了探索:从构建校企合作办学理事会平台入手,充分发挥各基层专业的能动性,双向介入,与对口行业形成差异化的人才培养方案,并产生了以科技特派员为特色的"双师型"教师队伍培养模式,取得了校企双赢的局面.
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