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生物是初中教学重要教学内容,以丰富、有趣、多彩的课堂教学形式深受初中生们的喜爱。教师将合作学习策略应用到初中生物教学当中,可以起到提质增效的作用,引导学生共同探究生物知识,分享生物乐趣,共建快乐生物课堂。文章将从快乐氛围、生生合作、师生合作三方面进行研究,以期在促进初中生物教学发展过程中,构建优质生物课堂提供一定的理论基础。