【摘 要】
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<正>一、教材依据教学内容选自人民出版社出版《全日制高级中学英语教科书》第2册(上)第7单元第5课时综合技能训练中的阅读训练DIAGNOSED WITH CANCER:THE DAY MY LIFE ENDED
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<正>一、教材依据教学内容选自人民出版社出版《全日制高级中学英语教科书》第2册(上)第7单元第5课时综合技能训练中的阅读训练DIAGNOSED WITH CANCER:THE DAY MY LIFE ENDED…AND BEGAN!二、设计思想(一)指导思想:以学生发展为本,尊重个体差异,培养学生综合能力,让学生成为学习的主体。教师起引导,辅助学生学习的作用。引导学生主动参与,独立思考,合作探究,搜集信息,处理信息,分析解决问题的能力。(二)设计理念:本案设计是让学生在学习知识的过程中潜移默化培养学生正确的价值观,人生观,并引导
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