【摘 要】
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基于生物学重要概念的教学将更加受到关注和重视,生命是什么、具有怎样的特性,这些问题需要学生对生物学重要概念有很好的理解。概念教学在生物学科的开展有利于学生认识世界、感悟生命,养成良好的科学态度和学习精神,是我们培养新时代创新型人才的重要需求。论文立足于高中生物教学角度,分析了高中生物概念深度教学策略,希望具有一定参考价值。
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基于生物学重要概念的教学将更加受到关注和重视,生命是什么、具有怎样的特性,这些问题需要学生对生物学重要概念有很好的理解。概念教学在生物学科的开展有利于学生认识世界、感悟生命,养成良好的科学态度和学习精神,是我们培养新时代创新型人才的重要需求。论文立足于高中生物教学角度,分析了高中生物概念深度教学策略,希望具有一定参考价值。
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