虚拟软件治疗儿童弱视的疗效观察

来源 :中华医学会第十二届全国眼科学术大会论文汇编 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhengafei1
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<正>目的:观察弱视矫正软件治疗儿童弱视的效果,及可行性, 并同其它方法进行对比分析。方法:用国内产“维视顿”视觉训练软件系统对试验组120例,年龄在4~11岁弱视儿童,207只不同类型,不同程度的弱视眼进行治疗三个月。
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高校作为教育教学的主要载体,承担着促进社会发展的作用。加强党对高校的领导,参与高校教育管理,强化高校基层党建工作责任制的落实,需要贯彻党理论,深学党知识,坚持从严治党的教学理念渗透,提升政治责任落实意识,强调网格化手段的运用。基于此,本文结合高校基层党建工作现状,为党建工作责任制落实提出几点建议。
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<正>高中数学内容抽象程度高、逻辑性强、容量大,建模、运算、分析能力、空间直观与想象能力要求高,思维方法、思维模式有较大差异。要提高学生的数学学科核心素养,提高学生的学习效率,预习是有效方法。预习的好处不言而喻,那么预习应如何规划?预习有哪些妙招?预习的误区如何避免?一、预习规划
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目的 研究《蒙医方剂全书》中泻腑剂的组方用药规律。方法 通过收集、整理《蒙医方剂全书》中泻腑剂的方剂,构建数据库,使用RStudio软件进行数据挖掘并对其用药规律进行分析。结果 44首泻腑剂中,共涉及143味蒙药,使用频率排在前7位的蒙药为巴豆、藜芦、荜茇、大黄、诃子、硇砂、狼毒。药物功效以泻下药(98次,22.4%),祛“巴达干”药(79次,18.08%),解毒药(55次,12.59%),燥“协
初中阶段是教育教学工作开展的重要阶段,同时也是学生知识学习与能力培养的重要时期。美术是初中阶段重要的课程组成部分,通过这一课程的高效教学能够满足人才德智体美劳全面发展的高度要求,从而能够促进学生的学习与发展。在当下的发展中,对人才的培养提出了核心素养培养的高度要求,而美术特色课程的开发教学则能够满足这一教学要求,为学生的综合素养培养奠定良好的基础前提。本文将通过对基于核心素养下初中美术特色课程的开
与以往相比,现在的小学数学教学具有更高的要求,不仅需要关注小学生的学习成绩,而且还需要关注小学生核心素养的培养,尤其是低年级阶段的小学生。只有从小抓好学生的核心素养,才有利于实现其全面发展。而在布置作业的过程中,绝对不可以仅仅使用题海战术,绝对不可以仅仅使用书面作业,而是应该注重恰当地运用非书面作业,提升学生的综合能力,促进学生的进一步发展。
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蒙医学在漫长的历史中,从印度医学、藏医学、中医学中吸取精华,积累经验,形成独特的蒙医理论体系,蒙医学与现代医学在对呼吸系统的理解上有异同,蒙医学以脏腑学说为理论体系,认为呼吸是人类气体交换的主要方式,由肺脏承担,用“大臣”等描述其重要性,注重鼻、肠、皮肤联系,对肺病的起病、饮食、起居、疗术禁忌具有独特的见解。现代医学认为呼吸系统主要功能是从外界环境摄取机体新陈代谢需要的氧气,并向外界排出代谢产生的