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小学数学对培养学生的学习习惯和思维能力具有重要意义,学校和教师应根据国家义务教育数学课程标准,积极调整教学目标。优化教学设计,创新教学内容和教学模式,运用多种教学方法,通过数学学习帮助学生培养和提高创造性思维能力,小学数学是知识形成的重要阶段。教学效果的好坏直接关系到学生进入社会以后的学习状况,随着课程改革的不断深入,教学效果的好坏也越来越重要。教师在尊重和培养学生学习数学的兴趣和积极性的同时,应通过个性化的教学手段,加强学生数学基础知识和思维能力的培养。充分认识数学学习的重要性和价值,研究如何培养小学数学思维能力,探索培养数学思维能力的有效途径,提高学生的学习效果。