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本文分析了西方发达国家"全人教育"的基本概念、内涵外延，研究了不同意识形态及制度安排下"全人教育"事业的异同，提出发展具有中国特色社会主义的"全人教育理论"符合习近平总书记"四个全面"战略要求，有助于培养高素质的社会主义事业建设者和发展具有比较优势的社会主义教育事业。
用全人教育理念推动我国教育事业全面发展
【摘 要】
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本文分析了西方发达国家"全人教育"的基本概念、内涵外延，研究了不同意识形态及制度安排下"全人教育"事业的异同，提出发展具有中国特色社会主义的"全人教育理论"符合习近平
【机 构】
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民盟扬州市委
【出 处】
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第六届江苏教育发展论坛
【发表日期】
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2015年期
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