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随着2014年《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》发布，职业教育被视为国家经济社会发展的助推器，被提到了前所未有的高度，我省职业教育由此进入了一个全新发展的机遇期。但比起职业院校的数量和规模的快速扩张，提升和发展职业教育的内涵更为迫切。本文从常州市职业教育发展的现状入手，采用问卷调查的形式，分析当前职业教育内涵缺失的现象，并提出推动我省职业教育内涵式发展的思考。