根因分析法在急诊急救护理不良事件管理中的应用

来源 :2013年国际护士节护理大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:icetuping
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  目的:为了降低急诊急救护理风险,提高护理安全.方法:运用根因分析法回顾分析2008年12月-2011年12月本地区急诊急救方面发生的护理不良事件的资料,找出近端原因与根本原因.成立RCA小组,修订相关工作流程与制度,改变护理排班模式,强化教育护士的风险意识以及加强与患者及其家属之间的良好沟通结果2012年12月进行追踪分析,护理不良事件由2011年占全院护理不良事件的9.81%下降为2.75%.结论:排班不合理、规章制度执行不严、流程设计不合理以及护理人员自身对急诊急救护理风险意识不足是护理不良事件发生的最根本原因.因此修订完善相关流程与制度,加强护士急诊急救能力与护理危机意识培养,实行弹性排班,重视细节管理是减少急诊急救护理不良事件关键所在.
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Mini-CEX是国外行之有效的临床考核方法,我院结合年轻护士培养考核现状,制作中文版护理Mini-CEX表格,在我院年轻护士临床护理能力考核中应用,考察实用性。在本研究中共考核了护士324人次。结果显示,使用Mini-CEX考核,具有使用方便,操作性强,考核内容全面,更加注重护士的人文关怀,能达到教学相长的目的,具有较强的临床推广使用价值。
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目的:探讨应用首因效应提高住院患者满意度的方法和效果.方法:应用首因效应实行"住院患者绿色入院第一天"活动,进行住院患者入院第一天的护理管理.结果:住院患者满意率由实施前90.42%提升至实施后的96.64%,差异有显著性意义(P<0.01);护患纠纷由实施前3例降为零.结论:应用首因效应能显著提高住院患者的满意率,减少护患纠纷.
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目的:确定导医、分诊岗位护理人员配置标准.方法:采用德尔菲法,从门诊护理学科带头人,门急诊护士长及医院护理管理者三个层面选取20名咨询专家,通过总结、归纳、反馈意见计算相关参数,并得出配置标准.结果:通过两轮专家咨询,两次咨询表的回收率为95%和100%,两轮的咨询结果为患者人数与导医的比例为(500~600)∶1,内科患者人数与内科分诊护士的比例为(170~210)∶1;外科患者人数与外科分诊护
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运用风险管理的方法,对实习带教从带教老师及实习护生两方面进行前瞻性的风险识别和预测,从组织管理、师资队伍建设、实习高风险阶段的应对等方面制定出一系列针对性的管理措施,使实习带教风险得到有效的控制,从而达到保障实习护生的实习安全,提高护理质量的目的。
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目的:通过实施脑卒中患者的护理评估,探讨脑卒中患者的不安全因素,降低脑卒中患者不良事件院内发生率。方法:通过对患者实施护理评估,根据评估内容后的分值, 找出护理安全问题并加以分析、选用不同的防范对策,降低和避免脑卒中患者护理问题的发生。结果:通过评估和采取及时、有效的护理措施,能够有效降低和防止护理不良事件的发生,护理差错也明显减少,保障患者安全,提高了护理质量。
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探讨ICU低年资护士及轮转护士临床思维能力的培养方法和效果.方法:对于ICU在职1-3年护士,轮转护士,进修护士,助理护士,实习学生,成立带教小组,专人负责,采取多种教学模式(1对1带教,PBL教学,病例讨论,床头交班查房,开展科研等),培养护理人员全面的临床思维能力.评价:临床思维能力培训后,相关护理不良事件减少(P<0.05)、ICU护士技能培训合格率、护士对所管患者相关知识的知晓率、患者对护
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