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双减政策已经成为新时代下课程改革的代名词,各个学科都已落实双减政策的要求,小学体育作为素质教育阶段的重要课程,也处于课程改革的队列。在受到双减政策积极影响后,小学体育课堂教学效果有了明显的提高,这是因为学生运动时长的增加及德育教育的渗透有效,提高了小学生们的身体素质、体育能力和学科核心素养,也改善了学生的情绪状态,使学生的发展更加全面。本文就双减政策的小学体育教学策略做简要探讨。