基于技术素养的大学生创造力培养模式——以湖北文理学院技术教育基地为例

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根据创造力源于实践的理念,湖北文理学院在探索大学生创造力培养模式的过程中,以学校技术教育基地为依托,通过搭建发明博物馆、诸葛创新研修班、专利中心、小诸葛创新工作坊、社团活动、科技文化节、创客沙龙、横向联盟、TRIZ和CAD平台以及微讲座等10个技术实践平台,从创造意识、创造精神、创造技法和创造能力四个方面,构建了基于技术实践的大学生创造力培养的实践育人体系,并采取了循序渐进的方法开展技术实践活动,以激发学生的创造意识,训练其创造思维,培养其创造技能,从而提升了大学生的创造力。
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