论文部分内容阅读
小学数学课堂学生数学交流能力培养的意思是让学生能够在小学课堂上积极交流各自的思想,分享自己的学习过程互相借鉴对方的学习思维,达到相互促进、相互反思、共同学习的目的。在这个过程中,学生成了课堂的主体,老师在课程的教学中引领学生学习,给予学生数学学习意见,给他们解题的思路。在新的教学模式下,老师不再只是课堂的主讲人,学生也参与进了积极的讨论中,开放思维,活跃课堂气氛。在教学的过程中,老师要积极鼓励学生说出自己的想法,培养学生的学习信心。