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湖南湘西苗族傩仪研究 ——基于凤凰县山江镇毛都塘村、两林乡高果村的调查研究
【出 处】
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中央民族大学
【发表日期】
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2016年01期
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小学数学教学能够拓展学生的思维,打开学生视野。小学生的年龄比较小,自觉意识比较差,而数学知识概念比较抽象,学生理解起来有一定的难度,在长时间的课堂学习中很难专心学习数学知识。这就要求小学数学教师在教学过程中要注重课堂的常规管理和教学艺术,调动学生的积极性,促使学生能够在课堂上专心致志地学习知识,提升课堂教学的有效性,保证学生学习质量。以小学数学为切入点,对课堂的常规管理和教学艺术进行了浅析。