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本文通过对现状存在问题及原因的分析，结合小学数学教材提出更具针对性、指导性的教学策略，帮助教师有效的对动手实践活动进行设计、组织和实施提供参考和帮助，从而提高动手实践的教学效果，培养学生动手实践的意识和能力，使学生喜欢上数学课，学会数学，会学数学。
小学数学动手实践活动的教学设计与实施探索
【摘 要】
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本文通过对现状存在问题及原因的分析，结合小学数学教材提出更具针对性、指导性的教学策略，帮助教师有效的对动手实践活动进行设计、组织和实施提供参考和帮助，从而提高动手实践的教学效果，培养学生动手实践的意识和能力，使学生喜欢上数学课，学会数学，会学数学。
【机 构】
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湖南省郴州市第十九中学 湖南省长沙市望城区望城一中外国语学校
【出 处】
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中国管理科学研究院基础教育研究所
【发表日期】
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2019年11期
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