高等专门学校相关论文
“高等专门学校—技术科学大学”是日本职业教育专本衔接机制中的典型模式之一，其形成的教育衔接体系特征为：明确层层递进、路径清晰......
日本高等专门学校是为解决日本经济高速发展时期,支撑产业发展的技术人员不足的问题于20世纪60年代初创建的一种新型教育机构,在战......
鲁迅的自尊心特强，他一生都在全力护卫着这份尊严，同各种敌对势力斗争了一生。鲁迅的心灵也格外敏感，种种世态人情，都会波及他的感情，甚......
安大学报 :贵刊 2 0 0 0年第 6期发表丘良任老先生的鸿文《〈文木山房诗说〉初探》 ,概述吴敬梓《诗说》的主要精神 ,读后受益颇丰......
通过对日本国立高等专门学校的创立、特点与发展的介绍，进一步分析其法人化改革的提出、目标及问题，以期为我国高职教育的发展与改革......
日本的职业教育，由学校教育、社会教育和企业教育组成，而学校教育是职业教育的核心。从事职业教育的学校有职业高中、专修学校、高等......
摘 要 日本技术伦理教育的现代转型，是高等教育质量国际可比性和技术人员资格国际互换性的客观要求，也是学校培养国际通用技术人才，提......
日本ＤＥ中等层次职业教育■陈建环一、日本中等层次的职业技术教育机构１．短期大学：战后，日本原来的各类专科学校升格为大学，大学毕业生作为......
王献唐（1896--1960），原名风瑁，改名琯，字献唐，号凤笙，以字行，山东日照人。王先生幼承家学，于经史子集无所不读，后又就读于青岛德华特别高等专......
摘 要： 日本是世界上开展高等职业教育比较成功的国家之一，高等专门学校作为日本高等职业教育体系中最重要的一部分，紧密配合经济发......
以佐世保工业高等专门学校为例分析了日本工业高专教育的教育理念、教育目标、教育特色、学校机构设置和课程体系.认为重视实践和......
就21世纪的世界各国而言,培养科学技术人才乃是最为重要课题之一。正如众多学者所指出,日本在高等教育、特别是高等职业教育方面取......
日本高等专门学校的德育,采用主情型德育模式教学,将学生的品德情感置于道德教育的首位.教师打破以往“传递—接受”的德育教学模......
职业教育"产学研"合作办学作为人才培养、技术创新的有效模式之一,已经对职业教育和市场经济的发展发挥了重大的作用。文中详实阐......
日本长期以来注重工匠精神的培育,其高等专门学校通过加强道德教育、开设"核心课程"、开展系列实践活动、举办"捐赠讲座"、实施"共......
日本高等专门学校第三方评价机构主要有大学评价与学位授予机构和日本工程教育认定机构。以大学评价与学位授予机构为例,介绍其导......
我国高等职业技术教育快速发展的同时，毕业生一次就业率的低下、自身特色的淡化、生源质量的滑坡等新的问题接踵而至。日本高等专门......
高等职业教育质量是社会关注的热点问题,高等职业教育质量关系到人才、尤其是技术技能型人才的培养,更关系到整个国家综合国力的提......
<正> 序言 本文将通过考察日本职业教育和培训的历史发展过程,从研究组织论的角度对其研究的进展和现状进行整理,并就职业教育和培......
从日本高等职业教育体系建设的历史逻辑进程分析入手，从类型层次、培养目标、专业课程、生源及就业去向来分析日本高等职业教育结构......
<正>一、引言日本自明治维新开始,在积极学习欧美先进经验、提出"殖产兴业"等政策的同时,就已经把兴办教育视为"立围之本",并作为......
【正】 教育评估是由一定机构对一所学校的办学条件、教育质量及其在学校群体中的地位的一种判定。其意义在于保持一所学校作为某......
<正>日本的职业高中具有办学形式多种多样、专业设置日趋综合、普通教育大力加强、职业资格严格把关等特点。根据日本经济新闻社的......
【正】 日本职业教育进入八十年代以来,已发展到了相当大的规模。目前,主要有职业高中、高等专门学校、专修学校、各种学校、短期......
日本高等职业教育重视课程的创新设置,以保证高技术人才的培养质量,是一个值得关注的教育现象。论文选择日本高等专门学校的课程设......
日本与我国一衣带水是一个科学技术相当发达的国家。尽管资源紧缺,但它靠技术的腾飞带动了国家的发展,这与日本重视职业教育,为国......
以工学为中心的高等专门学校在日本战后的经济腾飞、产业结构调整中发挥了重要的作用。高等专门学校在产业升级转型、日益高学历化......
以第三方评价机构为主体而开展的外部评价是日本当代职业教育质量评价的主要形式。大学评价与学位授予机构是日本职业教育质量评价......
日本高等专门学校是为适应工业高速发展对技术人才的需求,于20世纪60年代初期创建的一种新型教育机构,具有国家主导办学主体、工学......
期刊
日本高等专门学校自从成立以来，已经为日本企业培养了大批的富有创造力和实践能力的应用型人才，并且为二战后日本经济的腾飞发挥着重......
日本的高等职业教育十分发达,有很多成熟的经验值得我们借鉴,我们可以在分析研究日本高等职业教育模式的基础之上,结合本国国情,探......
日本高等专门学校,作为连贯中等和高等教育阶段的一种学校职业教育机构,与职业能力开发大学校、专修学校、短期大学等,共同构成日......
在不同的经济社会发展阶段,职业教育有不同的发展体制与模式,这是教育必须适应并促进社会发展的规律所决定的。日本经济从1960年至......
高等专门学校是20世纪60年代由日本政府出资创办的以培养中高级工程技术人才为目标的高等职业院校,具有办学主体国家化、学科设置......
