骨髓穿刺针相关论文
小儿骨髓穿刺有时难以采集到骨髓 ,或者骨髓稀释 ,产生错误的诊断。本文介绍一种骨穿失败的补救方法 ,供同行参考。骨髓穿刺选取部......
骨髓检查是诊断血液系统及某些恶性疾病的重要手段。骨髓穿刺是获取骨髓最简便的途径。以往我科多采用骨髓穿刺针行小儿骼后上嵴骨......
手术方法口腔常规消毒后,采用下颌孔注射法(麻醉舌神经)或局部浸润麻醉。用5 ml空针抽10％碘酊,其抽取量的多少应根据囊腔的大小酌......
我们根据银屑病的发病可能与免疫有关的理论,于一九七七年六月起试用患者的鳞屑制剂治疗银屑病收到了较为满意的效果。现就106例......
定性、定量地观察了骨基质明胶和脱钙骨基质与自体红骨髓复合植入物修复家兔桡骨缺损的过程。结果表明两者均有诱导成骨作用，骨基质......
自１９９７年１月以来我们应用带有针芯７号小儿头皮针连接５ｍｌ一次性灭菌注射器代替传统的小儿骨穿针行小儿胸骨骨髓穿刺３０例，无一例发生意外及局部感......
骨嗜酸性肉芽肿是一多发生于儿童的骨良性瘤样病变,既往多采用病灶搔爬植骨手术治疗,本病常易多发,有时术后另处又出现病变,给治......
骨囊肿是儿童及青少年时期的一种较为常见的疾病。传统的治疗方法是采用病灶刮除后植骨。1979年Scalictti首先报道类固醇局部注射......
自１９９１～１９９８年，作者采用中西医结合的方法治疗跟痛症５３例６２足，经６个月以上随访，疗效满意。现总结如下。１ 临床资料本组５３例，男２８例，女２５例；年龄２１～７０岁；单足发病３５例，双......
作者自1992年8月～1997年8月,对40例跟痛症患者,行中西医结合治疗,疗效满意,报告如下。 1 临床资料 1.1 一般资料:患者按双日收治时......
目的探讨和改进骨髓穿刺针的清洗方法。方法按照随机原则,将729个骨髓穿刺针随机分为常规组和试验组。常规组采用多酶超声清洗+高......
Pianese(1903年)首先创用套管针在腓骨骨骺进行骨髓穿刺术,Ghedini(1908)年在胫骨上三分之一部位进行骨髓环钻术,Seyfarth(1923年......
本法适用于需埋针、埋线或针灸的病人.埋线材料可用各种型号的带芯穿刺针(胸穿针、骨髓穿刺针、硬膜外穿刺针等)和相应型号的医用......
再生穿刺针是指使用后经处理可重复使用的穿刺针,常用的有腰穿针、胸穿针、骨髓穿刺针等.这些穿刺针结构复杂,针腔较细,且直接与人......
骨髓穿刺是为了诊断的需要,用穿刺针刺入骨髓腔,抽取少量骨髓以便化验,是血液科常见的操作之一。由于在骨髓穿刺中常用20mL注射器......
经皮自体红骨髓移植治疗骨不连（山东省临沂市１４６医院外二科２７６００３）刘瑞军，冯承臣，徐前锋，宋思爱１９８９年以来，我们应用经皮穿刺自体红骨髓移植治疗骨折内......
临床资料本文12例中原发性慢性MF和继发性MF各6例,后者继发于CGL和ALL各2例,毛白和CGL急变各1例.毛白患者曾经电镜证实.原发性慢性......
目的探讨采用5ML一次性注射器作小儿胸骨穿刺方法,减轻患儿痛苦,使患儿及家长易于接受.方法使用5ML一次性注射器代替传统的骨髓穿......
应用一次性注射针头代替传统的骨髓穿刺针进行小儿胸骨骨髓穿刺99例,共108次,均获成功.该法安全有效,简单便捷,适合于临床推广.......
在小儿急诊急救过程中,建立有效液体输入路径是抢救的关键,也是难点,由于循环衰竭、静脉痉挛或塌陷,静脉穿刺失败后极易丧失宝贵的......
骨髓穿刺是儿科临床常用的诊疗技术,尤其是诊治白血病的必要手段。但传统的骨髓穿刺方法操作费力,且常有骨髓液稀释或干抽现象;同......
目的观察一次性注射器在小儿胸骨穿刺中的临床应用效果。方法采用一次性注射器行小儿胸骨穿刺并与传统的骨髓穿刺针进行髂后上棘穿......
<正>临床工作中,尤其是抢救急危重症患者时,输液与给药通道往往被称为"生命线"。最多见的"生命线"是通过静脉输液通路建立的,常采......
随着社会进步，汽车数量的迅猛增加，城市由于车祸造成的创伤病人越来越多，限于条件的限制，在院前或者急诊室往往不能及时建立静脉通路进......
在大多数临床急救过程中,及时建立静脉通路是抢救的关键,但一些危重症病人因各种原因建立静脉通路比较困难,如呼吸心跳骤停、严重......
静脉输液是日常护理工作中最基本、最常用的操作，但骨髓腔内输液（IO）对于很多临床护士尤其是基层医院护士来说可能是陌生的。笔者曾在......
急性血源性骨髓炎,在小儿最常见。由于抗菌素的广泛应用,近年来产生耐药菌株较多,特別是金黄色葡萄球菌为甚。临床病象及发病过程......
目的:通过建立MCF-7人乳腺癌裸鼠移植模型选择合适的造模方法。方法:先采用MCF-7细胞株成功建立移植瘤模型,后利用骨髓穿刺针行余2......
