饮水鸟相关论文
饮水鸟是中国古代的一种神秘玩具，20世纪30年代，当爱因斯坦第一次看到这个玩具时，他大吃一惊：“难道永动机出现了？”饮水鸟也因此有了一......
摘要 发散性是创新思维的核心，在物理课堂教学过程中，利用专题研讨的方式，讨论学生在学习过程中遇到的问题，培养了思维的深入性、综合......
如何打发上班的无聊时间 导语：随着互联网，数字媒体迅猛发展，办公室玩具似乎被趕出了人们的办公桌，但是事实却与此相反，办公室玩具在......
"饮水鸟"为中国古代的一种益智玩具,其巧妙的设计令人称奇。它的制作与工作原理涉及气体压强、能量守恒定律、物态变化、毛细现象......
<正>教学中,一些教师在介绍物理学家的奇闻逸事时,往往过分渲染他们对科学研究的态度,把他们研究的内容描述得高深莫测,导致不少学......
使用透明塑料瓶做物理实验取材方便，现象直观，效果明显，不仅有利于对物理知识的理解，培养学生创新能力，而且也是贯彻新课标中“从生活走......
<正>课题是苏科版物理九年级上第十二章第二节"内能热传递",本节课的研讨主题是实验教学。这节课中,笔者在内能外显方面进行了实验......
<正>1"自制教具"是我国教育的优良传统之一早在上世纪20年代,我国著名的教育家陶行知先生提出"做中学"的思想,自制教具开始出现在......
中国古代饮水鸟“永动”之谜以前无人解据北京玩具协会益智玩具委员会主任余俊雄调查,上世纪30至50年代“饮水鸟”是很流行的玩具,......
玩具有美观、简单易得、有趣等优点。在中学物理课堂教学中,选取玩具作为教具,能让学生直观感受到物理现象,调动学生学习的积极性,......
教材呈现方式的设计,是教师对教材进行＂二次开发＂的创新过程,即将教材文本转化为便于学生理解的文本。初中科学教材是综合教材,教材......
1饮水鸟的介绍“饮水鸟”是中国古代出现的一种神秘玩具(图1).不用电池,不用发条,只要在鸟头部滴上几滴水,或者把鸟的头部轻轻按在......
