非遗技艺相关论文
我国酿酒技艺与饮酒文化拥有丰厚的历史文化底蕴。作为一种以特殊物质与精神内涵为载体的文化形式,酒文化以中国传统社会文化与艺......
目前我国非遗技艺发展普遍存在着市场细分不清、地方民众参与度低、与现代生产生活相关性弱及缺乏市场运作等问题。可以通过引导年......
通过阐述国潮与非遗技艺相结合的意义，从强化非遗本身的文化特色、设计语言与新时代和谐社会的融会贯通、设计要素与现代时尚的相得......
非遗手工艺作为一个重要的历史见证，有着极高的继承性。作为我国非遗手工艺的一部分，传统竹编工艺的继承与发展已经到了紧要关头。该......
互联网平台为非遗网络营销提供了广阔的空间.该文以38个国家级非遗技艺为研究对象，采用fsQCA方法对影响非遗产品销量的部分因素（网络......
非遗技艺是人类智慧的结晶,积淀了中华民族丰厚的文化,是要传承和创新发展的优秀传统文化.非遗技艺的创新与可持续发展,不仅有利于......
蓝印花布作为重要的非遗传统技艺之一,要在活态保护的同时,依托职业院校,从课程融入、设计团队创建、非遗研究工作室、多维合作平......
在当今飞速发展的全球化时代中,越来越多的西方艺术形式进入国内创作者们的视野。我们的中国传统室内装饰正在遭到时代的冲击,人们......
非遗有其独特的文化价值、艺术价值和商业价值,热播影视剧引入非遗技艺是其创作的必然需求.本文通过其中非遗技艺的具体应用,归纳......
根据对三江侗族自治县侗族文化生态的调研,从侗族银饰非遗技艺的历史文化传承和现代发展的视角,研究侗族银饰非遗技艺的造型艺术、......
中华文明的起源在河洛,这里有河图洛书、龙门石窟、十三朝古都汉魏遗址、隋唐大运河.还有高浮雕木板刀刻、龙门石窟木版年画、唐三......
“服装材料”是服装与服饰设计专业的基础课程,对后续“立体裁剪”“服装设计”“服装工艺”等课程教学具有重要意义。随着社会的......
从文化生态角度出发,以蓝印花布为案例,研究传统印染非遗技艺。通过分析南通蓝印花布国内外研究现状,探讨对传统印染非遗技艺进行......
中国地大物博,全国各地的传统名特小吃可谓是丰富多彩、各具特色,凝聚着独一无二的地域色彩和民俗文化,成为风土特色文化的重要代......
新媒体和网络信息技术的发展改变了“非遗技艺”的传播渠道和传承方式,也为“非遗技艺”中的“文化内蕴”建构新的环境条件和文化......
如皋董糖色白微黄,酥松有层次,中心呈丹凤眼状,宛若娇俏女子的眼睛,一口下去软糯糯、甜蜜蜜,又带着点劲道,再配上芝麻的酥脆、核桃......
非遗技艺作为我国非物质文化遗产的重要组成部分,有着鲜明的民族特色和深厚的文化底蕴。长久以来,非遗技艺主要依托家族内部或师徒......
在提升民族文化自信、增强国家文化软实力、实现复兴富强中国梦的时代背景下,人们对非遗技艺的传承与创新发展的关注度越来越高,人......
国家对文化遗产足够重视,积极保护,在济南有一个非遗工作站——百花洲传统工艺工作站,集手工艺术创作、非遗艺术展览、非遗艺术品......
站在传承非物质文化遗产这一视角,探讨石桥镇的“烧火龙”,不但是探究“烧火龙”这种非遗技艺,而且也是让人们更加深刻地认识到非......
万载夏布作为我国非物质文化遗产之一,已经有了超过1600年的发展历史,经过岁月的沉淀,逐步形成了其独特的工艺技术,向世界展现了我......
随着近年来国家对非物质文化遗产的高度重视,传统手工技艺已被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。本文针对其在艺术院校中的传......
摘要 湖北青砖茶是我国黑茶鼻祖，属于深度发酵茶。长盛川湖北青砖茶创始于1368年，技艺传承至今已有650年的悠久历史。本文总结了湖......
以校企合作产教融合银饰非遗技艺保护传承为切入点,探究非遗技艺传承、人才培养、企业发展和乡村振兴协同发展新方式。试为区域产......
中国有56个少数民族,居住于不同的地域环境,产生了各异的生活习俗,诞生了各类民族文化,历史的发展中衍生了丰富的民族艺术,它源于......
具有工匠精神的高素质人才是时代所急需,培育工匠精神、推动“非遗技艺”的传承与保护,是职业教育的使命。研究以非遗技艺传承为切......
以抖音为代表的短视频平台以其优质的传播内容、多元的传播样态及新颖的传播策略对非遗技艺的传播发挥着重要作用。本文通过讨论非......
将桂林非遗文化的内涵融入工艺美术品设计课程教学之中,将非物质文化遗产与学校、企业、学生三者紧密结合,以非遗传承人带领学生接......
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佛像玉雕技艺是中国传统玉雕技艺的一个重要组成部分。在纷繁的玉雕品类中,佛像玉雕匠人们在雕琢佛像的过程中完成了佛宗庄严与慈......
公历纪元前后,印度佛教开始传入中国,经历了长期的传播与发展,形成了具有中国民族特色的佛教文化,深刻地影响了中国人的宗教信仰、......
二十世纪九十年代初,“非遗技艺”即陆续进入我国中学美术教育课堂,在素质教育文化传承方面起到重要作用,但是与新课标和中学教育......
