静止观相关论文
教学“圆的认识”后，我过去的一贯做法是在一大堆圆中，画出半径、直径和其他线段，让学生判断。现在，我把过去那种静止观察改为动态探索......
目前人们对非物质文化遗产的认识存在偏差，措施有些偏颇。主要表现为：对于非物质文化遗产，或只做静止观察，忽视生命活态；或只看直观表象......
<正>运动是物质的固有属性,是事物质的变异性;静止是物质的存在方式,是事物质的稳定性。运动和静止是矛盾的对立统一,是内容和形式......
