陶艺工作室相关论文
“陶艺”是我国历史悠久的艺术形式,为了更好地传承、发扬陶艺,众多高职院校开创了“陶艺工作室”.但在实际情况中,高职院校陶艺工......
近年来,社会对高层次技术技能人才的需求增大,建设专业工作室便是高职院校在人才培养中的一个探索方向。工作室教学模式有利于教师......
摘 要：在教授初中学生学习有关陶艺的知识时，最重要的是让学生学会实践。因此，与陶艺工作室相结合的陶艺教学才是比较符合学生想法的......
精细化管理是现代企业管理的一种理念,将它应用到高职院校的陶艺工作室管理上,是为了提升工作室运行效率,使学生体验企业管理氛围,......
宜兴紫砂壶的造型千变万化,如何将其造型成为＂成长共同体＂,可以在名师陶艺工作室以＂梦想＂之基,＂学习＂之翼,＂研究＂之魂,有力＂助推＂、＂孵化＂成为......
此届陶艺毕业展呈现出多元的面貌,这要归功于四川美术学院开明的制学态度——学生才是艺术高等教育真正的主体,教师无权把自己的意......
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近年来高校陶艺实践教学开展的如火如荼，陶艺对高校人文素质教育的推动作用毋庸置疑，同时也给现行的教学思想、教育体制带来了新的思......
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<正>2018年9月17日,以"一带一路:文明互鉴与创新"为主题的第三届中法文化论坛在古都西安举办。其中,中法陶瓷文化分论坛由景德镇陶......
<正>一、广州美术学院装饰艺术设计系与岭南地域传统工艺岭南地域的工艺技术属我国"工艺美术"的重要分支,它始于生活(甚至生存)之......
<正>一现代艺术大师的创造20世纪40年代,西方已经形成了现代陶艺的雏形。雕塑家罗丹是较早应用陶土进行艺术创造的艺术大师,之后更......
<正>南京艺术学院设计学院学生陶瓷作品展于7月28日在W艺术空间开幕,此次展览共展出了10位毕业生和5位在校研究生的作品,作品呈现......
<正>美国陶瓷教育会(NCECA)与联合国教科文组织IAC会议一样是世界陶艺界的两大陶艺交流盛会。今年的陶瓷教育年会在美国亚历桑拿州......
本文综合这十年来作者在美国及欧洲所经历过的，告到的，听到的以及想到的，结合中国高等院校陶艺教学的实况，整理及总结了一尝高等院......
<正>一、国内现代陶艺教育的兴起及现状现代陶艺走进课堂应该说是近些年的事情,虽然时间很短,但是发展速度之快、规模之大,前所未......
<正>当我们谈到自己是中国人时,总会说我们是炎黄的子孙,是黄河的儿女,是龙的传人,我们祖祖辈辈生活在这块土地上,我们的祖国有着......
<正>剑桥和哈佛大学到美国不久,南茜开车带我们到哈佛大学,一方面是参观这里的陶艺工作室,另一方面是参观剑桥的博物馆。车子开进......
近日，记者从省人力资源和社会保障厅获悉，首批“江西省技能大师工作室”评选揭晓，我市高技能人才李贵镇陶艺工作室被命名为江西省李贵......
<正>2018届鲁迅美术学院毕业季以"艺术成就梦想"为主题,除设置常规的本科生、研究生毕业作品展,服装SHOW、影视毕业作品展映之外,......
<正>广州美术学院设计学院装饰艺术设计专业可溯至1953年武汉中南美术专科学校的"图案组",南迁广州建院后,广州美术学院于1958年正......
鲁迅美术学院陶艺工作室创立于2001年,其前身为鲁迅美术学院工业设计系陶艺专业,陶艺专业奠基人史春光教授1961年毕业于中央工艺美......
<正>本届毕业设计主题为"手物新象"。"手"是手工艺基本的劳作方式,手工艺人的价值尺度都是通过手的劳作注入材料中;"物"是劳作的资......
本文阐述的是四川美术学院教学改革下的陶艺工作室的发展情况。教改提出了“教学板块模式与工作室制”的理念,工作室成为基本的教......
近年来,高校陶艺工作室的不断发展让我们认识到一场传统意义上教学模式的变革。陶艺对学习这个专业的学生在思想和人文素养上有很......
陶瓷艺术一直以来以其质朴雅致、韵味深厚和个性丰富的特质越来越受到人们的喜爱。作为陶艺工作室来说,如何结合陶瓷艺术的特点,利......
<正>我在大学上的是地质系,而不是建筑系。在学地质学的过程中,曾跟随我的老师做过许多地质调查,后来帮建筑系的老师做过澎湖等一......
<正>传统制壶极尽讲究,简洁大方、手法严谨,工艺精湛、文气十足而玩味无穷。看艺人制壶,那更是一种享受,整个过程没有一个多余的动......
