数学作业是检验学生学习情况的重要途径,然而以提高分数为标准的题海式作业既不能有效提升学生的学习兴趣,更忽视了学科育人的目标......

教学目标既是课程目标的具体化,又是教学活动的出发点。它不仅指明了学生通过学习活动要发生的预期变化,同时对选择怎样的内容,以......

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当前小学数学课堂在核心素养理念的引领下,正从以往更多关注学生对知识的理解与掌握,转向如今关注于学生的数学学习能力、数学技能......

“空间与图形”部分是小学数学教材中四大学习领域之一,能够掌握并理解此部分的课程内容对小学生的空间观念的形成和思维能力的发......

根据小学数学新课程标准的要求,将“知识分类与目标导向”教学理论运用于小学数学课堂教学过程中,以苏教版三年级上册“长方形和正......