量角相关论文
用量角器量角是度量教学的一个难点,不仅因为测量从一维线段扩充到二维平面,而且它有别于面积度量,只能依靠实体工具来直接测量,无......
[摘 要]用量角器量角，一直是教学难点，学生学不好，教师也不好教，主要是因为量角器的奇特构造，还有测量时诸多烦琐要求。教师应该先建立......
【正】 评估形势,常有称“谨慎乐观”的。其所以闪烁其词,表达出对某种具较大变数的“乐观”未能确切把握的心态。本文标题把这个......
在教学“角的度量”过程中,我发现学生在度量角的度数时往往误差较大。是什么原因造成学生量角的误差呢?在调查中我看到,由于图形......
画角是“空间与图形”领域中一个非常重要的内容,也是学习平面图形的基础。苏教版教材在四年级引入了画角的内容,从教学成果来看,......
度量的本质是将事物的某些属性标准化,然后通过测量赋予事物一个量值,从而可以比较同一维度上的事物。基于学生已有的度量经验,以......
教初中《几何》第三册“过三点的圆”时，教师先给每一个学生发一张破碎不全的圆形硬纸片，并告诉学生：“你们拿的纸片是一些机器上的圆......
